為協助文教傳藝四院新進教師認識天主教大學的教育理念，並了解校內各項支持資源，同時促進跨領域交流與共融，中國聖職單位於115年6月17日在文開樓702教室舉辦新進教師研習活動。活動內容涵蓋專題演講、校內資源介紹、教師經驗分享及分組討論，引導新進教師從教學、研究與學生陪伴等面向，重新思考大學教育的價值與使命，共同描繪理想大學的願景。
從「看見人」出發 重溫天主教大學的教育初心
本次研習首先由中國聖職單位代表何萬良神父以「天主教大學的溫度：在教室裡重新看見人」為題進行專題演講。何神父指出，天主教大學誕生於教會之心，肩負福傳使命，致力於建立追求真理、尊重人性尊嚴的教育共同體。他強調，教育始於傾聽與陪伴，教師除了傳授知識，更應看見每位學生獨特的生命故事與成長需求，引導其探索自我、發展潛能。
面對快速變遷的社會與科技環境，教育工作者更應不忘初心，在知識傳授之外，持續關注學生人格與品格的養成，讓教育成為啟發生命、照亮生命的重要力量。最後，何神父也勉勵與會教師秉持關懷與陪伴的精神，成為學生生命旅程中的同行者，讓每個人都能成為照亮他人的一道光。
善用校內資源 建構教學與研究的支持網絡
為協助新進教師快速熟悉校內資源與支持機制，本次活動特別邀請副學務長簡辰霖老師，以及研發處、教師發展與教學資源中心等單位代表進行分享，分別從學生輔導、學術研究及教學發展等面向介紹校內相關服務與措施。
透過各單位的說明與交流，協助新進教師掌握教學、研究及學生輔導工作的實務資源，進一步建立跨單位合作連結，形成完善的支持網絡，共同營造友善且具永續發展精神的教學環境。
從輔大學生到輔大教師 教育使命的延續與傳承
活動亦邀請景觀設計學系邱浩瑋老師及體育學系余泳樟老師分享自身經驗。兩位老師從求學時期在輔仁大學的成長歷程談起，回顧校園文化帶給自己的影響與啟發，並分享由學生轉變為教師後的角色轉換與教育理念。 透過生命故事與教學經驗的交流，讓與會教師深刻感受到教育工作不僅是一項專業職務，更是一份關於陪伴、影響與傳承的使命。從受教者到教育者的身分轉變，也展現了輔大教育精神在世代之間的延續與實踐。
面對AI時代，共同思考大學教育的核心價值
活動最後安排分組討論，邀請教師共同思考「AI時代下，大學教師最不該失去的是什麼」、「如何讓學生願意投入學習」以及「除了專業知識之外，大學生還需要學會什麼」等議題。
與會教師從教育理念、學生需求及校園環境等不同角度分享觀點，並共同描繪理想大學應具備的樣貌。透過跨領域對話與經驗交流，不僅增進彼此認識，也激盪出更多教學創新與合作的可能，展現面對AI浪潮時教育工作者持續反思與精進的態度。
攜手同行 實踐關懷與共好的教育使命
中國聖職單位表示，新進教師研習不僅是協助教師認識校園環境與資源的重要平台，更是理解輔大教育精神、建立夥伴關係的重要起點。期盼透過交流與對話，讓教師在追求專業成長的同時，也能共同實踐天主教大學重視人、關懷人、成全人的教育理念。
未來，中國聖職單位也將持續透過各類活動與對話平台，凝聚教育共識，深化跨領域合作，陪伴教師與學生共同成長，攜手打造兼具專業、人文關懷與社會責任的校園環境。
